教授，你是我的_海海著

直到现在本科快读完了，考研初试结束我才逐渐领悟到大学对我的意义。事实上就是知道很多道理，但是只有亲身经历过后悔过我才细致思考何为大学。本科是在学基础知识我们在学前人几百年前甚至几千年前的理论知识，硕士研究生阶段我们开始接触学界前沿的理论成果，培养和训练研究的能力，博士阶段要求则更高。越学越觉得贫乏，真想学出点名堂真得到读博。也可能是我本身专业的局限性，知识散而杂，专业知识在我这里反而并不太重要（如果不仅仅只为就业，事实也表明，许多毕业生就业并不对口），老师们给予的人生方向的指导更为珍贵。（常常有易老师这种课堂反思提问真的很有必要）哈哈我一老师就说：我期待我课堂曾有句话对你的人生有一点点启发，它不必是知识。大多大学生浑浑噩噩度过大学多是迷茫导致的，我们没有清晰的目标，很多也像晋嘉一样父母觉得这条路好或是传统意义上一个不错的专业就上了“贼船”，更加严酷的事实就是我们很少有人如晋嘉一样优秀。我不是特别赞同对于学科要求太过严格，太多人因此被困在了学科内部。毕竟最后热爱并因此走上这条路甚至成为学界大佬的人太少了，私以为不虚度光阴做有意义的事情就好了。大学首先理应兼容并包，培养学生理性思考的能力，减少偏见，在离开应试教育的压榨后真正培养学生健全的人格，帮助他们成为成熟的社会人。而一个学生选择读大学（本科甚至包括现在读研）未必是他所追求，而是社会规则要求的，是向社会现实妥协的结果，是在意世俗的眼光。我们不能要求每个学生都一定要汲取到大量知识，我们期待这一段时光能暂时让他们停下脚步，多多思考他们真正想要的是什么，这样荒废时间的人应该会少很多吧。而老师课堂传授的知识确实是冰山一角，更多是学生课后的钻研，老师们多多提供学术交流的机会即可。稀稀疏疏写了些我目前对本科教育的一点浅薄思考，逻辑也并不清晰。太太写文加油！